26 de abril de 2018

26 de abril de 2018.

5º ano L (quatro aulas):

- Acolhida

- Hora da Leitura Semanal. 

- Comentário da Prova.

- Projeto Mobgrafia (fotografia com celular): orientações, uso do foco (foto clara, foto escura).

- Momento Recreativo Semanal.

Ótimo fim de semana. Voltaremos às aulas dia 02/05, quarta feira.

Fotos:

Arquivo pessoal do Prof. João Cesar (Natureza e Sociedade).

Uso pedagógico ou pessoal, não comercial. 

Fotos gerais, sem individualização das pessoas.

"Ao compartilhar, cuidar da segurança e privacidade"

25 de abril de 2018

25 de abril de 2018.

5º ano D (três aulas):

- Acolhida.

- Leitura Prazer Diária: "Os galos dançarinos" (Rubem Alves), seguida de roda de conversa.

- Comentário da Prova.

- Projeto Mobgrafia (fotografia com celular): orientações, uso do foco (foto clara, foto escura).

5º ano M (duas aulas):

- Acolhida.

- Leitura Prazer Diária: "Os galos dançarinos" (Rubem Alves), seguida de roda de conversa.

- Comentário da Prova.

- Projeto Mobgrafia (fotografia com celular): orientações, uso do foco (foto clara, foto escura).

Fotos:

Arquivo pessoal do Prof. João Cesar (Natureza e Sociedade).

Uso pedagógico ou pessoal, não comercial. 

Fotos gerais, sem individualização das pessoas.

"Ao compartilhar, cuidar da segurança e privacidade"

24 de abril de 2018

24 de abril de 2018.

5º ano L (três aulas):

- Acolhida.

- Leitura Prazer Diária: "O Pequeno Príncipe" - cap. 01 (Exupery), seguida de roda de conversa.

- Estudo do Meio no entorno do CEU Jaguaré: imagens, itinerário  e roteiro (continuação).

- Projeto Mobgrafia (foto com celular): introdução.

5º ano M (três aulas):

- Acolhida.

- Estudo do Meio no entorno do CEU Jaguaré: imagens, itinerário  e roteiro.

- Projeto Mobgrafia (foto com celular): introdução e orientações.

- Lição de casa semanal (para terça feira da semana que vem): pesquisar sobre a palavra "Jaguaré".

Fotos:

Arquivo pessoal do Prof. João Cesar (Natureza e Sociedade).

Uso pedagógico ou pessoal, não comercial. 

Fotos gerais, sem individualização das pessoas.

"Ao compartilhar, cuidar da segurança e privacidade"

23 de abril de 2018

23 de abril de 2018.

5º ano D (duas aulas):

- Acolhida.

- Estudo do Meio no quarteirão do CEU: resumo fotográfico, pontos de referência, e significado dos elementos da placa de rua.

- Comentário da Prova.

- Projeto Mobgrafia (foto com celular): introdução.

- Lição de casa semanal (para semana que vem): pesquisa sobre o significado de "Jaguaré".

5º ano L (duas aulas):

- Acolhida.

- Estudo do Meio no quarteirão do CEU: resumo fotográfico, pontos de referência, e significado dos elementos da placa de rua.

- Comentário da Prova.

- Projeto Mobgrafia (foto com celular): introdução.

- Lição de casa semanal (para semana que vem): pesquisa sobre o significado de "Jaguaré".

Fotos:

Arquivo pessoal do Prof. João Cesar (Natureza e Sociedade).

Uso pedagógico ou pessoal, não comercial. 

Fotos gerais, sem individualização das pessoas.

"Ao compartilhar, cuidar da segurança e privacidade"

20 de abril de 2018

20 de abril de 2018.

5º ano  M (duas aulas):

- Prova.

- Momento Recreativo Semanal.

5º ano  D (duas aulas):

- Prova.

- Momento Recreativo Semanal.

5º ano  L (duas aulas):

- Prova.

- Momento Recreativo Semanal.

Ótimo fim de semana a todos!

Fotos:

Arquivo pessoal do Prof. João Cesar (Natureza e Sociedade).

Uso pedagógico ou pessoal, não comercial. 

Fotos gerais, sem individualização das pessoas.

"Ao compartilhar, cuidar da segurança e privacidade"

19 de abril de 2018

19 de abril de 2018

5º ano L (cinco aulas)

5º ano D (duas aulas)

5º ano M (duas aulas):

Estudo do Meio, no entorno do CEU Jaguaré.

Fotos:

Arquivo pessoal do Prof. João Cesar (Natureza e Sociedade).

Uso pedagógico ou pessoal, não comercial. 

Fotos gerais, sem individualização das pessoas.

"Ao compartilhar, cuidar da segurança e privacidade"

18 de abril de 2018

18 de abril de 2018.

5º ano D (quatro aulas):

- Acolhida.

- Leitura Prazer Diária: "O pintassilgo e as rãs" (Rubem Alves), seguida de roda de conversa.

- Preparando a saída pedagógica no entorno do CEU: o que e como veremos; mapa do itinerário; roteiro de observação.

- Assuntos da prova desta semana.

- Atividades especiais, de fim de aula (convivência, relaxamento).

5º ano M (duas aulas):

- Acolhida.

- Preparando a saída pedagógica no entorno do CEU: o que e como veremos; mapa do itinerário; roteiro de observação.

- Assuntos da prova desta semana.

- Atividades especiais, de fim de aula (convivência, relaxamento).

Fotos:

Arquivo pessoal do Prof. João Cesar (Natureza e Sociedade).

Uso pedagógico ou pessoal, não comercial. 

Fotos gerais, sem individualização das pessoas.

"Ao compartilhar, cuidar da segurança e privacidade"

17 de abril de 2018

17 de abril de 2018.

5º ano L (duas aulas):

- Acolhida.

- Urbanização do Jaguaré.

- Preparando a saída pedagógica no entorno do CEU: o que e como veremos; mapa do itinerário; roteiro de observação; fotos de 2014 a 2017.

- Assuntos da prova desta semana.

5º ano M (três aulas):

- Acolhida.

- Urbanização do Jaguaré.

- Preparando a saída pedagógica no entorno do CEU: o que e como veremos; mapa do itinerário; roteiro de observação; fotos de 2014 a 2017.

- Assuntos da prova desta semana.

Fotos:

Arquivo pessoal do Prof. João Cesar (Natureza e Sociedade).

Uso pedagógico ou pessoal, não comercial. 

Fotos gerais, sem individualização das pessoas.

"Ao compartilhar, cuidar da segurança e privacidade"

16 de abril de 2018

16 de abril de 2018.

5º ano D (duas aulas):

- Acolhida.

- Movimentos da Terra e cálculo da data da Páscoa (revisão).

- Preparando a saída pedagógica no entorno do CEU: o que e como veremos; mapa o itinerário; roteiro de observação; fotos de 2016 e 2017.

- Assuntos da prova desta semana.

5º ano L (duas aulas):

- Acolhida.

- Preparando a saída pedagógica no entorno do CEU: o que e como veremos; mapa o itinerário; roteiro de observação; fotos de 2016 e 2017.

- Assuntos da prova desta semana.

Fotos:

Arquivo pessoal do Prof. João Cesar (Natureza e Sociedade).

Uso pedagógico ou pessoal, não comercial. 

Fotos gerais, sem individualização das pessoas.

"Ao compartilhar, cuidar da segurança e privacidade"

13 de abril de 2018

13 de abril de 2018.

5º ano M (duas aulas):

- Acolhida.

- Momento Recreativo Semanal, ao ar livre (45 minutos).

- Revisão para a prova (6ª feira, 20/04): urbanização do Jaguaré, movimentos da Terra, cálculo da data da Páscoa, trânsito seguro e estudo do meio no quarteirão do CEU (19/04).

5º ano D (duas aulas):

- Acolhida.

- Momento Recreativo Semanal, ao ar livre (45 minutos).

- Revisão para a prova (6ª feira, 20/04): urbanização do Jaguaré, movimentos da Terra, cálculo da data da Páscoa, trânsito seguro e estudo do meio no quarteirão do CEU (19/04).

5º ano L (duas aulas):

- Acolhida.

- Momento Recreativo Semanal, ao ar livre (45 minutos).

- Revisão para a prova (6ª feira, 20/04): urbanização do Jaguaré, movimentos da Terra, cálculo da data da Páscoa, trânsito seguro e estudo do meio no quarteirão do CEU (19/04).

Ótimo fim de semana a todos!

Fotos:

Arquivo pessoal do Prof. João Cesar (Natureza e Sociedade).

Uso pedagógico ou pessoal, não comercial. 

Fotos gerais, sem individualização das pessoas.

"Ao compartilhar, cuidar da segurança e privacidade"

12 de abril de 2018

12 de abril de 2018.

5º ano L (quatro aulas):

- Acolhida.

- Hora da Leitura Semanal.

- Leitura Prazer Diária: "O Pequeno Príncipe" - cap. 02.

- Pré eleição do Grêmio Escolar.

- Vídeo aula: "O Mágico da Freguesia de OZ", seguido de roda de conversa sobre trânsito seguro e cidadania.

Fotos:

Arquivo pessoal do Prof. João Cesar (Natureza e Sociedade).

Uso pedagógico ou pessoal, não comercial. 

Fotos gerais, sem individualização das pessoas.

"Ao compartilhar, cuidar da segurança e privacidade"

11 de abril de 2018

11 de abril de 2018.

5º ano D (três aulas):

- Acolhida.

- Prova Diagnóstica da Prefeitura de São Paulo (Língua Portuguesa e Matemática).

- Trânsito seguro. Preparando a saída pedagógica no entorno do CEU.

5º ano M (duas aulas):

- Acolhida.

- Vídeo aula: "O Mágico da Freguesia de OZ", seguido de roda de conversa sobre trânsito seguro e cidadania.

Fotos:

Arquivo pessoal do Prof. João Cesar (Natureza e Sociedade).

Uso pedagógico ou pessoal, não comercial. 

Fotos gerais, sem individualização das pessoas.

"Ao compartilhar, cuidar da segurança e privacidade"

Acima: foto que foi trabalhada no tema "Trânsito Seguro".

• Semáforo com tarja verde e bonequinho branco: vermelho piscante seguro (se está na calçada, não atravesse; se está atravessando pode chegar até a calçada mais próxima);
• Respeitar o bonequinho vermelho e não atravessar, pois o motorista vem de uma curva nesse semáforo e não verá o pedestre a tempo.
• O bonequinho fica verde na calçada do outro lado primeiro, pois ela é curta e as pessoas precisam atravessar até a calçada do meio. Devemos aguardar o bonequinho verde, e mesmo assim, olhar bem antes de atravessar.
• A placa com número indica a velocidade máxima do veículo, diminuindo os riscos de acidentes.
• A placa amarela indica a travessia de pedestres próxima a uma escola.

10 de abril de 2018

10 de abril de 2018.

5º ano L (duas aulas):

- Acolhida.

- Leitura Prazer Diária: "O Pequeno Príncipe" - cap. 01 (Exupery), seguida de roda de conversa (antecedida de informações sobre autor e obra)

- Revisão: Trânsito seguro; Preparando a saída pedagógica no entorno do CEU; Urbanização do Jaguaré.

- Atividades especiais, de fim de aula (convivência, relaxamento).

5º ano M (três aulas):

- Acolhida.

- Leitura Prazer Diária: "O Pintassilgo e as rãs " (Rubem Alves), seguida de roda de conversa. Introdução ao livro "O Pequeno Príncipe" (nformações sobre autor e obra).

- Trânsito seguro. Preparando a saída pedagógica no entorno do CEU.

- Atividades especiais, de fim de aula (convivência, relaxamento), ao ar livre.

Fotos:

Arquivo pessoal do Prof. João Cesar (Natureza e Sociedade).

Uso pedagógico ou pessoal, não comercial. 

Fotos gerais, sem individualização das pessoas.

"Ao compartilhar, cuidar da segurança e privacidade"

Acima: foto que foi trabalhada no tema "Trânsito Seguro".

• Semáforo com tarja verde e bonequinho branco: vermelho piscante seguro (se está na calçada, não atravesse; se está atravessando pode chegar até a calçada mais próxima);
• Respeitar o bonequinho vermelho e não atravessar, pois o motorista vem de uma curva nesse semáforo e não verá o pedestre a tempo.
• O bonequinho fica verde na calçada do outro lado primeiro, pois ela é curta e as pessoas precisam atravessar até a calçada do meio. Devemos aguardar o bonequinho verde, e mesmo assim, olhar bem antes de atravessar.
• A placa com número indica a velocidade máxima do veículo, diminuindo os riscos de acidentes.
• A placa amarela indica a travessia de pedestres próxima a uma escola.

09 de abril de 2018

09 de abril de 2018.

5º ano D (duas aulas):

- Acolhida.

- Leitura Prazer Diária: "O sonho dos ratos" (Rubem Alves), seguida de roda de conversa.

- Trânsito seguro. Preparando a saída pedagógica no entorno do CEU.

- Atividades especiais, de fim de aula (convivência, relaxamento).

5º ano L (duas aulas):

- Acolhida.

- Leitura Prazer Diária: "Os galos dançarinos" (Rubem Alves), seguida de roda de conversa.

- Trânsito seguro. Preparando a saída pedagógica no entorno do CEU.

- Atividades especiais, de fim de aula (convivência, relaxamento), ao ar livre (transferido da semana passada).

Fotos:

Arquivo pessoal do Prof. João Cesar (Natureza e Sociedade).

Uso pedagógico ou pessoal, não comercial. 

Fotos gerais, sem individualização das pessoas.

"Ao compartilhar, cuidar da segurança e privacidade"

Acima: foto que foi trabalhada no tema "Trânsito Seguro".

• Semáforo com tarja verde e bonequinho branco: vermelho piscante seguro (se está na calçada, não atravesse; se está atravessando pode chegar até a calçada mais próxima);
• Respeitar o bonequinho vermelho e não atravessar, pois o motorista vem de uma curva nesse semáforo e não verá o pedestre a tempo.
• O bonequinho fica verde na calçada do outro lado primeiro, pois ela é curta e as pessoas precisam atravessar até a calçada do meio. Devemos aguardar o bonequinho verde, e mesmo assim, olhar bem antes de atravessar.
• A placa com número indica a velocidade máxima do veículo, diminuindo os riscos de acidentes.
• A placa amarela indica a travessia de pedestres próxima a uma escola.

06 de abril de 2018

06 de abril de 2018.

5º ano M (duas aulas):

- Acolhida.

- Leitura Prazer Diária: "A águia que quase virou galinha" (Rubem Alves), seguida de roda de conversa.

- Urbanização do Jaguaré.

- Semana do Hip Hop.

5º ano D (duas aulas):

- Acolhida.

- Semana do Hip Hop.

5º ano L (duas aulas):

- Acolhida.

- Leitura Prazer Diária: "Os galos dançarinos" (Rubem Alves), seguida de roda de conversa.

- Urbanização do Jaguaré.

- Semana do Hip Hop.

Ótimo fim de semana a todos!

Fotos:

Arquivo pessoal do Prof. João Cesar (Natureza e Sociedade).

Uso pedagógico ou pessoal, não comercial. 

Fotos gerais, sem individualização das pessoas.

"Ao compartilhar, cuidar da segurança e privacidade"

05 de abril de 2018

05 de abril de 2018.

5º ano L (quatro aulas):

- Acolhida.

- Hora da Leitura Semanal.

- Leitura Prazer Diária: "O pintassilgo e as rãs" (Rubem Alves), seguida de roda de conversa.

- Urbanização do Jaguaré. Preparando a saída pedagógica no entorno do CEU.

- Conversa coletiva informal, sobre a Guerra na Síria, a partir de perguntas de alguns alunos que estão estudando esse assunto no CCA Santa Cruz.

- Atividades especiais, de fim de aula (convivência, relaxamento).

Fotos:

Arquivo pessoal do Prof. João Cesar (Natureza e Sociedade).

Uso pedagógico ou pessoal, não comercial. 

Fotos gerais, sem individualização das pessoas.

"Ao compartilhar, cuidar da segurança e privacidade"

04 de abril de 2018

04 de abril de 2018.

5º ano D (três aulas):

- Acolhida.

- Leitura Prazer Diária: "O galo que cantava para fazer o sol nascer" (Rubem Alves), seguida de roda de conversa.

- Urbanização do Jaguaré. Preparando a saída pedagógica no entorno do CEU.

5º ano M (duas aulas):

- Acolhida.

- Leitura Prazer Diária: "O galo que cantava para fazer o sol nascer" (Rubem Alves), seguida de roda de conversa.

- Urbanização do Jaguaré. Preparando a saída pedagógica no entorno do CEU.

- Conversa coletiva informal, sobre a Guerra na Síria, a partir de perguntas de alguns alunos que estão estudando esse assunto no CCA Santa Cruz.

Fotos:

Arquivo pessoal do Prof. João Cesar (Natureza e Sociedade).

Uso pedagógico ou pessoal, não comercial. 

Fotos gerais, sem individualização das pessoas.

"Ao compartilhar, cuidar da segurança e privacidade"